Las TICCAD a lo largo de la formación académica hasta la formación docente

Bienvenidos sean todos. En este blog encontraran diverso contenido relacionado al mundo de la informática. En el día de hoy, el blog tratara sobre mi experiencia con las TICCAD, espero sea de su agrado y se la pasen bien aprendiendo junto conmigo, de antemano gracias por leer. 

Kinder:

Al hablar de mis inicios con la tecnología, podemos mencionar mi etapa en kínder, donde me impartían clases de computación para aprender a usar la computadora y algunos programas educativos que se incluían en esta. Entre esos programas estaba "Scratch", una herramienta muy útil para ayudar al desarrollo de las habilidades mentales de los niños, pues su principal función se basaba en enseñar un poco de programación a manera de juego.

Primaria: 

De igual forma, en primaria seguí llevando computación, sin embargo ahora se enfocaban en enseñarnos a trabajar tanto con Paint, como con los programas de la paquetería office (Word, Power Point, Excel) de una manera muy básica. 

En primaria, a la hora de tener clases, solíamos hacer uso de grabadoras en la materia de Ingles para poder hacer actividades como el listening o escuchar canciones en este idioma. Del mismo modo, cabe resaltar que la materia nos proporcionaba unos CD para seguir repasando en casa por medio de la computadora.   

En cuanto a tareas de casa, casi no nos dejaban investigaciones de internet, sino más bien éramos de usar libros o revistas para buscar información e imágenes. 

Secundaria:

El uso de proyectores en mi escuela, se empezó a dar casi a finales de 6to grado y a inicios de secundaria. Estos eran usados mayormente para poner videos que refuercen los temas vistos en el aula. Otra de las estrategias que se intento implementar para las clases, era el uso de pizarras electrónicas, sin embargo, por algún motivo ya no siguieron con este plan. 

Fue en secundaria que los maestros comenzaban a dejar investigaciones de internet para realizar nuestras exposiciones, proyectos y tareas. Mientras tanto, en computación seguimos empleando Word, Power Point y Excel, para reforzar lo aprendido en primaria.

Preparatoria:

Ahora, hablando de mi preparatoria, el uso de las TICCAD fue más recurrente, pues las computadoras y proyectores se usaban para casi todo. Los maestros enseñaban el contenido por medio de videos, diapositivas, documentos PDF, etc. En cuanto a nosotros, las exposiciones que nos tocaban hacer, las hacíamos en PP, para después guárdalas en USB y al día siguiente presentarlas. En pandemia fue que inicie a conocer nuevas herramientas tecnológicas para mi aprendizaje, esto debido a que la modalidad era virtual y nos vimos en la necesidad de emplear programas como Zoom, Meet, Canva, Gmail, Classroom, Lucidchart, WhatsApp, entre otras más.  

Educación Superior:

Actualmente, sigo haciendo uso de las herramientas que empleaba en la pandemia como son Power Point, Word, Canva, Classroom, Lucidchart y Meet, pues a pesar de que en un inicio fueron algo difíciles de aprender a usar, hoy en día son de mucha ayuda para mis tareas y proyectos en el CREN. De igual forma, ahora he llegado a conocer nuevas herramientas como Blogger, Quizlet y Padlet, las cuales estoy aprendiendo a manejar para poder sacarles un buen provecho en mí formación como docente, ya que considero que el utilizar estas herramientas, es de mucha importancia, tanto como para estudiantes, como para maestros pues al ya estar acostumbrados a emplearlas, nos será más fácil el implementarlas en clases, pues de esta forma podremos realizar actividades didácticas que llamen la atención de los alumnos. 

Para finalizar, me gustaría mencionar que, en lo personal, no dejo que todos mis trabajos dependan de los medios virtuales, pues también creo que es necesario el emplear medios convencionales como libros, libretas, cartulinas, revistas, entre otros. Debido a que para mí, el hacer un equilibro entre todos estos medios, es la mejor forma de mejorar y mantenernos actualizados en el ámbito de la enseñanza.

¡Gracias por leer! 

- Autora: Danna Ismerai Sainz Carballo

Para saber más acerca de las TICCAD puede consultar este video:

¿Qué son las TICCAD?

¿Podrá la tecnología reemplazar a los maestros?

Bienvenidos sean todos a un nuevo blog, en donde se aborda contenido relacionado al mundo de la informática. El día de hoy me gustaría tratar un tema el cual considero que es muy importante, sobretodo por la era en la que nos encontramos viviendo. Así que si estas interesado, te invito a quedarte a leer, pues en este apartado compartiré mi punto de vista sobre la pregunta ¿Podrá la tecnología reemplazar a los maestros?.

El video ¿Podrá la tecnología reemplazar a los maestros? | Elisa Guerra | TEDxYouth@CVF , fue usado como referencia para poder compartir mis propias ideas.

Avances en la tecnología.

Como docentes, no podemos ignorar el hecho de que la tecnología esta avanzando a pasos enormes,  es evidente que con los años, esta se va haciendo más sofisticada, llegando al punto de ser una herramienta indispensable dentro del sector de la educación. Muchos estudiantes han aprendido a utilizarla, de modo que les facilita estudiar de manera autónoma. 

Sin embargo, considerar que esta puede ser capaz de reemplazar a los maestros, es algo imposible, ya que por mucho que se intente, hay algo que ningún dispositivo electrónico o máquina va a lograr conseguir, y eso es el tener calidez humana. Pues, el ser capaces de empatizar con los alumnos, apoyarlos, inspirarlos y motivarlos, son actos muy importantes para el desarrollo de los niños, los cuales no pueden ser ejecutados por una simple pantalla, sino que se requiere la vocación de un profesor  presente, que brinde y guié personalmente a cada estudiante.

Tecnología en el aula.

Cabe aclarar que la tecnología no es nuestra enemiga, al contrario, esta es una gran aliada para todos los docentes, pues si sabemos hacer uso de las herramientas que nos proporciona, a la hora de impartir clases, nos puede ser de mucha ayuda, tanto en la creación de materiales didácticos, como en la planeación de actividades. Debemos buscar, el poder complementar nuestras enseñanzas con los recursos tecnológicos que poseemos a nuestro alcance, para no estancarnos, sino estar a la vanguardia de la enseñanza.

Un ejemplo de esta situación, fue la pandemia, en donde nos vimos en la necesidad de recurrir a dispositivos electrónicos para poder seguir tomando clases. Si analizamos esto, podemos darnos cuenta que los maestros que estaban acostumbrados a hacer uso de la tecnología en las aulas, pudieron también llevar fácilmente sus clases a distancia, mientras que los profesores que no implementaban este tipo de herramientas, tuvieron varias complicaciones para poder transmitir conocimiento a sus estudiantes por medio de una pantalla. Ahora, él aprender a usar la tecnología, no significa depender de ella, sino saberla emplear correctamente en los momentos adecuados, pues en ocasiones tendremos que enfrentarnos a contextos muy diferentes al anterior, pues contaremos con cero recursos tecnológicos, como fue el caso de algunas escuelas donde realizamos nuestras practicas docentes.

Conclusión 

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Entonces podemos reflexionar que por mucha ciencia y tecnología que nos supere, el trato directo humano es irremplazable, pues al ser seres sociales por naturaleza, es esencial la presencia de un guía que no solo se ocupe de calificar el aprendizaje con números, sino también de orientar y apoyar con las familias, su desarrollo social. 

- Autora: Danna Ismerai Sainz Carballo

Ecología de medios para la educación primaria

En el blog de aquí podrán encontrar un link, el cuál los llevara a un video donde hablo del ¿cómo ayudar a los estudiantes de educación básica a iniciarse como investigador en el hiperespacio con situaciones que demandan su interés?

Link: Ecología de los medios para la educación

- Autora: Danna Ismerai Sainz Carballo